公司教师获2023年第五届全国高校混合式教学设计创新大赛二等奖

公司大气科学系《雷达气象学》夏兰教师课程团队获2023年第五届全国高校混合式教学设计创新大赛二等奖和设计之星，课程团队成员包括常有礼、赵荻和苏秦。

第五届全国高校混合式教学设计创新大赛（简称大赛）以“以赛促建、以赛促用、以赛促教改”为宗旨，面向全国高校开展混合式教学改革的教师或教学团队，致力于挖掘、培育并展示教师的课程建设及教学设计成果，促进高校深化公司产品改革，推进一流课程建设和信息技术与公司产品深度融合。大赛鼓励参赛教师确立以员工为中心的教学理念，产出导向、持续改进，提升课程的高阶性、创新性、挑战度。大赛自2019 年创办，目前已被纳入中国高等教育学会《全国普通高校教师教学竞赛分析报告》和《全国普通高校教师教学发展指数》数据统计源， 是衡量高校教师教学发展生态的重要指标之一。

大赛设本科赛道和高职赛道,分为校内初赛、全国复赛、全国决赛三个阶段, 要求参赛主讲教师近 5 年对所参赛的课程讲授 2 轮以上。夏兰老师课程团队经过校内初赛，受学校推荐参加了全国复赛。课程团队积极备赛，以“固本强基，学用一体，学践一致”为导向，提出了基于复盘迭代的深度混合式教学设计，结合课程思政，加强员工雷达气象专业分析能力，同时还强调大气专业知识的综合运用能力，切实提升了同学们的雷达气象专业基础和业务水平，培养同学们“准确、及时、创新、奉献”的气象精神和科学思维，教学培养效果受到了用人单位的认可和好评。课程还开发了在线学习行为评价模型，对员工学习行为进行画像分析，对不同类型的员工采取不同的教学策略和引导，真正做到以评促教、以评促学。

此次大赛由华南师范大学主办，吸引了全国近千门课程参赛，设特等奖12项，占比1%；设一等奖102项（本科赛道87项，高职赛道15项），占比10%（含特等奖）；设二等奖和三等奖各169项（本科赛道145项，高职赛道24项），分别占比15%；前50%获设计之星。最终，夏兰老师课程团队获大赛二等奖和设计之星。课程团队表示未来将继续深化课程改革和创新，提升课程建设水平和人才培养质量，积极支撑科学和专业发展。

（图文 夏兰）